厦门市民立小学新生入学指南

新生训练

为了让宝贝们尽快适应小学生活，入学前我们安排了新生训练，通过入学教育课，为宝贝们进入正常的学习生活作好铺垫。

认识我们的学校

我们的历史

厦门市民立小学前身民立小学堂，由基督教教会于清光绪三十三年(1907)创办，1921年复办为“厦门女子公学分校”，1929年改名“私立民立小学”，1956年政府接办，改名“厦门市民立小学”至今。1962年，时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生亲笔为学校题写了校名。学校占地面积仅有三千多平方米，现有24个教学班，教职工67名，学生1200多名。

我们的荣誉

百十年民立，硕果累累。曾被评为“全国拥军优属先进单位”、 “全国教育先进单位”、1978年被确定为福建省首批办好的十六所重点小学之一。学校还先后荣获“福建省示范小学”、“福建省实施素质教育工作先进校”、“福建省文明学校”、“福建省红十字模范学校”、“全国五好小公民主题教育集体奖”、“国家级学生体质与健康调研先进单位”等各项荣誉。

我们的追求

百十年民立，秉着“在继承中创新、在创新中发展”的思想，广聚群智,2012年起学校以“为民立学 立人为民”的办学宗旨，“仁爱诚信，自强自立”的校训, 坚持“以人为本，开发潜能；以爱为魂，关注成长”的核心价值理念，将“以爱导行，实施小公民教育”为办学特色，以丰厚的文化底蕴为基础，创建“一弘扬二关注三建设”的学校文化。

我们的校徽

由家长和孩子合作设计，圈内大手（老师）连着小手（学生）构成字母“M”的图案，与上方的太阳及下方的书本又构成一个“立”字，组成“民立”。而书本上的“1907”点明学校的创办时间，意味学校百年树人的悠久历史。从整体看，又像一棵生机勃勃的小树苗正沐浴着阳光，在知识的土壤里生根发芽，象征在老师们的关爱呵护下，民立学子们茁壮成长为未来的栋梁之才。

我们的校园

我们的作息

良好的作息习惯可是我们小学生的基本要求，宝贝们要调整好作息时间，保证每天有充足的睡眠时间，养成早睡早起的好习惯，做到每天准时上学，不迟到，生病有事要请假哦！

我们的建议

亲爱的家长，宝贝们就要背上小书包，走进学校，正式开始“读书郎”生活了，这是他们人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。为了使孩子们尽快适应新的学习生活，我们的老师会尽心地引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始

小学生活。因此，向家长提出以下几条建议供您参考：

一、心理准备

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、能力培养 

 1.集中注意力的培养：小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。 

2.独立意识的培养：学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己吃饭，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决（不能克服的困难要告诉老师）。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 

 3.自我管理能力的培养：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具。家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 

三、习惯养成

1、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。 

 2、认真倾听、思考习惯的培养。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。 

 3、正确的站、坐、行姿势的培养家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。 

4、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业家长检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。 

5、养成讲卫生的习惯。孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。 

6、饮食习惯的培养幼儿园往往有加餐时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。 

7、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。 

8、做到早睡早起，尽量在晚上八点以前睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，早餐一定要吃好，不要马虎应付。 

9、书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。

学习用品

上小学到底要准备哪些学习用品？做哪些准备呢？一年级老师要求如下，请仔细阅读哦！

一、书包：

准备一个合适的双肩式书包，不使用旅行箱式的拉杆书包。

二、文具盒：

建议使用功能最简单的文具盒，以免干扰孩子学习（原则上所有文具不要太花俏）。

盒内需包含：

①橡皮：统一贴上名字标签；

②铅笔：统一使用木杆六角形的铅笔，10支左右，并在每支铅笔上贴上名字标签，不使用带橡皮的铅笔和自动笔；

③塑料直尺一把：一边带有波浪线的直尺，15-20厘米即可；并在尺上贴上名字标签。

备注：

①文具盒内不可装有小刀、剪刀，以免造成误伤；

②10支铅笔要在家削好；

③为帮助孩子尽早掌握正确的握笔姿势，建议使用手摇削笔器，以达到笔尖3厘米的效果。

三、垫板：

大块方形塑料垫板，并贴上名字标签。

四、卡片：

①语文：与课本配套的拼音卡片、识字卡片，可自制或购买，以便平时复习巩固；

②数学：0-10数字卡片、尽量帮助孩子准备一些口算卡片（10以内加减法），可自制或购买，以便平时练习。

五、资料袋：

3个不同颜色的资料袋，方便孩子整理语数英练习和试卷。（贴上标签写上学科及姓名）

备注：一年级新生良好学习习惯的养成是我们新学期工作的重中之重。请家长积极配合，务必按学校的要求准备好以上学习用品！