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惠民大叔：厦门有哪些人工智能课程试点学校？我们应该让孩子学什么！

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增大字体作者：惠民大叔来源：公众号发布时间：2019-10-05 08:26:38

2019年10月5日星期六

上个月，厦门教育局发布了一条公告，发布了“厦门市首批义务教育阶段人工智能试点校名单”，名单如下：

厦门第一中学
厦门第二中学　　
厦门双十中学
厦门第六中学
厦门外国语学校
厦门大学附属科技中学
厦门实验中学
厦门实验小学
思明区滨北小学
湖里区康乐小学
北京师范大学厦门海沧附属学校
厦门市乐安中学
厦门市同安第一实验小学

按官方的说法是，这是帮助中国崛起的一大武器，教育更是要从“娃娃“抓起，所以开展人工智能教育宜早不宜迟。

什么是人工智能课程？

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

早在2017年，国务院就正式发文：人工智能纳入中小学课程！

即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队。

要求逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，形成我国人工智能人才高地。

人工智能课程学什么内容？

很多家长要问关于人工智能课程设置的问题了。很简单，以小学生的知识储备和文化水平来说，小学的人工智能课程肯定以应用普及为主，不会涉及复杂的数学原理。

人工智能等相关课程有利于改变学生固有的思维模式，帮助孩子从强因果性的“公式性思维”转变为大数据时代的“相关性思维”，这一改变可能会让学生对数学有新的看法。

AI提升了他们对数学和科学的认知，从而可以展望，以数学为基础的现代科学教育有望实现质的飞跃。

在小学阶段来说，课程设置上主要以案例、场景来实现，有实践、参观和论文来做辅助。

厦门中小学的人工课程做了哪些优化？

官方部门鼓励学校开发人工智能校本课程。校本课程设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验，选择体现时代性和基础性的课程内容。

小学阶段以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，突出直观操作体验，编程思想感受；

初中阶段以编程程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，增强用算法思想解决问题的能力；

大中专院校阶段与科研机构或企业对接，邀请教授、博士、专家教学团队参与到教学、讲座、比赛等活动中，提供人工智能方面丰富技术优势及科研资源。

课外建议组织开展人工智能社团活动，提高学生的动手实践能力、逻辑思维能力、空间想象能力和编程能力。

另外，会举办竞赛！市教育局将继续会同市科协等部门组织开展“青少年信息学奥林匹克联赛”“青少年科技创新大赛”“中小学电脑制作活动”“中小学创客大赛”“厦门市青少年机器人竞赛”等各类人工智能展评竞赛活动。

我们要让孩子怎么学？

带孩子多多了解一些人工智能的信息，比如去科技馆，或者一些展览馆之类的了解最新的创新。有些商店市场都使用的智能机器人进行服务，让孩子多多去尝试互动。

手机上尝试安装一些人工智能类的APP，比如搜题的爱作业APP，比如微信的扫图识别功能，比如苹果的SIRI的语言对话功能，还有电话手表上的语音搜索功能等，这些都是。

然后尝试去学习一些可视化编程，在小学阶段引入Scratch等图形化编程工具，对学生进行编程及算法思想的启蒙与渗透。有些家长会尝试的找一些网上培训课程和线下的培训机构让孩子去学。

另外，一般学校都会开设此类的兴趣班，如果孩子有兴趣可以让孩子去参加。如果有一些竞赛活动，更要让孩子去体验一下，以获得最直观的信息并且发现其它孩子的表现。

毕竟这是国家政策的红利，有些家长已经考虑孩子在未来10-20年的工作和竞争格局，从现在开始打下基础。也算是未雨绸缪了！

以上，完毕！感谢点击一下在看。

ps：内容来源于厦门教育局、儿童STEAM行业研究及微信搜索

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作者：惠民大叔

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