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最新消息机器人教育进入厦门中小学校园成为必修课程了!
每天一篇和三万个厦门的家长们家庭交流孩子在厦门的成长教育。关注这里的都是为孩子着想、积极向上的家长。
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01
思明区教育局对机器人教育发文!
思明区教育局公众号发布了 《特别关注 | 综合实践活动课程,所有中小学生都要学!怎么上?教育部给出了权威指导意见!》
此次通知明确了中小学生关于综合素质教育的重要性。提出了中小学生应多方面培养自己的实践能力。
请看惠民大叔画红色框框的。
思明区的教育一直以来都走在比较前面的,教育局帖出这个信息,就代表这一项的工作和内容很重要,而且很值得去做的一件事。
课时如何安排? 课时、学分、空间都要有保障
小学1-2年级,平均每周不少于1课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于2课时;高中执行课程方案相关要求,完成规定学分。 各学校要切实保证综合实践活动时间,在开足规定课时总数的前提下,根据具体活动需要,把课时的集中使用与分散使用有机结合起来。要根据学生活动主题的特点和需要,灵活安排、有效使用综合实践活动时间。 学校要给予学生广阔的探究时空环境,保证学生活动的连续性和长期性。要处理好课内与课外的关系,合理安排时间并拓展学生的活动空间与学习场域。
02
学习机器人教育有什么用?
对于这样一个日新月异的时代,机器人作为增强学生的动手能力,促进学生思维发展,创新能力训练的有效工具,在教育界逐渐得到认同。
虽然机器人教育在中国起步较晚,但随着国家对机器人的重视逐步增强,机器人教育的发展速度突飞猛进。主要是以下几个原因:
1
机器人学习能弥补学校传统教育里缺乏的对孩子动手能力的训练;
2
机器人是跨多学科知识的综合教育平台,可以让学生在机器人项目实施过程中,学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识;
3
通过机器人比赛获奖可以为升学加分。由于国际上对机器人教育十分重视,因此举办了很多学术性很强的国际大赛,以调动全球的机器人教育的积极性。
欧美国家校内机器人教育很多年了,这是STEM教育的趋势,机器人教育也是STEM最直接最有效的实践活动。目前公办学校开办的一些机器人课程,很多没有专业的知识,只是简单的拼搭,没有办法将课程深入。所以,为了解决这个问题,雄孩子机器人除了直营校和加盟校,也与学校进行合作。这不仅拓宽了机器人的市场,也让孩子接受了更为专业的知识。
我们的孩子要什么时候去学?不着急,家长早了解,到时候少操心。
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作者:惠民大叔(非官方微信免费提供积分入学问题咨询。)
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