惠民大叔：厦门家长说孩子本来是优秀的班干部，但却干成了告密者！怎么办？

惠民大叔第284篇（微信公众号：），每天一篇和三万个厦门的家长们家庭交流孩子在厦门的成长教育。关注这里的都是为孩子着想、积极向上的家长。

=====================

01

优秀班干部

有一个家长在家长群里面这个诉苦。

孩子平时表现的很优秀，所以老师选他当班干部了。

本来孩子是非常开心的。按着老师的要求去做，但没多久，发现平时玩的好的同学不玩了，说他爱打小报告。

孩子很苦恼，家长也不知道应该怎么教。

02

所谓小天使计划

之前，有看到一则这样的新闻：

一个学校，推行了一项“小天使计划”，让每个学生都有一个“秘密同学”在暗中盯梢监督，定期写出监督报告。

 

在管理班级时，鼓励同学间相互监督、举报，被举报的同学要扣分，举报者加分。其中有一个学生天天遭同学举报，最多时一天竟被举报六次。

 

本来大家都是同学，可一旦接受了老师的“重托”当上“间谍”，就俨然成了“地下党员”：

谁上课说小话了？谁在课余说老师的坏话了？谁在自习课上偷偷下“五子棋”了？等等，都得暗中细细观察，然后向老师汇报。

最初担任“间谍”的大都是班委干部，后来同学们渐渐知道了他们的“特殊任务”，都对他们敬而远之。于是，班主任便在普通同学中发展“间谍”。

这样一来，同学之间都互相猜忌，互相防范。本来很好的朋友，往往因为一方告发了另一方，而中断了友谊。

03

我们孩子都是告密者吗？

在我们的小学里，谁表现最积极，谁就可以当班长，

中学里，谁学习最努力，最配合老师工作，谁就可以早早入团早早当班干部，

大学里谁最会和老师来事，套交情，谁就最有机会入党、参加学生会工作，然后得到比较好的毕业推荐。

从小学就开始班级中设班长和值日生，学校中设大队长和学生会主席，让小孩子们从小就开始对权力敬畏和倾慕。

确立老师的绝对权威，老师会让最喜欢的学生做班干部，并且明显给宠儿们不同的关注和优待，从而刺激他们去表现、倾轧和争宠献媚，为了获得自己所不知道的消息，用列黑名单、教唆孩子写小纸条的方式告密，一切的一切，是为着管理的方便。

04

我们平时怎么做？

我们孩子，一个班，有一半以上都是班干部，各种课代表，各种委员，各种小组长等等。

老师主要是要提升孩子的自我管理意识，提升孩子的交流能力，当然打小报告的这种当然也有。但老师处理的比较好，没出现什么大冲突。

小孩子的告状，或许想得到一点点老师的肯定，或许想赢得一点点自尊与对方的关注，又或许就是出于人性的嫉妒与破坏。对于孩子的正当举报和夹带私货的告密，老师要正确区分，通过对告密的不纵容鼓励传导出正确价值观。

低年级小学生群体里多发的那种鸡毛蒜皮式告状，遇到这种告状不必多深究什么，很多时候小孩对老师说完，就心满意足地走了。他并不想要老师真的来解决什么，就是想来倾诉一下而已。对这种告状，老师给予一些语言和肢体上的安慰就可以了。

一位老师这么总结：

一类告状是出于儿童朴素的道德感，他们要指出那些破坏规则的行为，比如考试作弊、逃值日、赖作业，在儿童看来，这就是错误的行为，是应该被批评、被指正的，他们告状，只是出于简单的是非判断；

第二类告状是因为自己的利益被侵犯，比如被人欺负、捉弄，虽然这种骚扰在大多数情况下并不严重，却是让学生感到不舒服的事件，作为老师，也是必须介入的；

第三类，其实在学生群体中也不少见，那就是一种损人利己的心态，出于嫉妒或是威胁的动机，告发他人。这种告状，堪称“儿童版告密”，是身为教师要特别注意的，我觉得对这种心态的扭转，远比纠正学生的违纪行为更重要。

本文整理自网络。

推荐阅读：

• 德国禁止儿童手表销售了原因让人很惊心！厦门有哪些学校禁带电话手表？

厦门家长教育必备的微信号：