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少儿编程如此火爆,谁是幕后推手?家长是否应该让孩子学编程?
是谁说的“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩”?有什么科学依据?这样的宣传,是不是和“不能让孩子输在起跑线上”这句曾经“洗脑”全国家长的话一样,偏执的可怕。
我国为治理“全民奥数”问题,花了很大的力气,已见成效。
而在治理奥数热之后,一些培训机构可能是急于找到新的“增长点”,就选中了少儿编程领域。
一来人工智能进中小学,是得到国家支持的,2017年7月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》明确提出,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
二来很多家长担心自己的孩子输给别人,舍得在孩子的培训上投入,炒热少儿编程培训后,会产生很大的市场产值。
诸多迹象表明,培训机构正渴求把少儿编程打造为针对少儿的“全民编程”培训,而这并非好事。
编程并非如培训机构所宣传的那样“不懂编程,就是文盲”,“不会写代码,就丧失网络生存能力”,每个孩子非学不可,如果真要非学不可,那也首先是纳入中小学必修课对学生进行相应的教育,而非由培训机构来完成这一教育任务。
国家“逐步推广编程教育”,在培训机构那里变为“必学编程”的话术,是错误理解了编程教育。
即便今后中小学开设了编程教育,那也主要是给学生基本的普及教育,如果有兴趣、特长者,可以再到培训机构参加培训,而没有兴趣、特长者,并不需要到培训机构接受什么培训。
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