网课要怎么上才会吸引人？

不过，也有人说，延迟十天半个月，总不能天天讲疫情吧？

市教育科学研究院副院长傅兴春给学校提出了线上教学的几种策略：

 成就感的满足。网上学习要让学生有获得感，就是学会了什么。教师教学时要选择一些容易外显学习效果的内容。也可以是任务性学习和问题式学习。可让学生展示成果。

 兴趣的满足。建议教师选取的教学内容：

有趣：如故事性强（科学家故事等）

有悬念：如发现某种现象，进行探索，层层深入、抽丝剥茧

有用：如面对新冠肺炎疫情的学科分析，生物、地理、化学……

他还强调不同年级要设定不同的线上教学内容，符合孩子的心理特点。例如，在小学教学拓展上，重点进行阅读指导、研究性学习、书写训练、思维训练等基础性提升的教学指导工作。

厦门市也规定每天网课时长，小学一到三年级每天网课时间不超过2小时，四到六年级不超过3小时，初中不超过4小时，高中不超过5小时。不过，这几小时不是都是上课，市教科院建议，还可以是网上答疑。