翔安片区将新建一所中学规模为42个班，它就是……

同翔高新技术产业基地翔安片区

　　将新建一所中学

　　规模为42个班，它就是

　　市头中学

　　地址位于翔安区舫山东二路以南

　　市头一路以东

　　南望厦门岛，西临舫阳南路

　　本项目办学规模为42个班，设置教学用房及教学辅助用房、公共教学用房、办公用房、生活服务用房等。主要用地面积约2.9万平方米，总建筑面积约3.4万平方米，其中，地上建筑面积约2.5万平方米，地下建筑面积约8千平方米。

　　校园设计包含三大主题

　　本项目的设计概念为：在翔安区建立一个新的焦点——融闽南传统文化、现代建筑气质和当代教学理念为一体。立足以人为本，表达“生态，绿色，健康”的主题。

　　校园主要人行出入口结合校前广场，设置在地块中部朝向东侧规划路的位置，并形成校园的横向轴线。打造以人行为主的“园林式空间”，结合校前广场的“步行主轴”进行设计。

　　景观步道贯穿其中，空间效果丰富。通过景观设计强调校前广场的纵深感和归属感。

　　为保护生态地貌，校园合理利用场地内原有的湿地、坑塘、沟渠等，纳入景观设计进行优化整合，形成水系统工程，设置下凹绿地、雨水花园。

　　三大校园功能分区

　　本项目的规划布局以空间的营造为主题。因场地西侧及北侧均为片区主要道路，故将运动场地沿着西侧布局，主要建筑布置在东侧和南侧，从而避免外部交通的不良影响。

　　教学区

　　教学区布置在地块东北角，避开了主要道路的干扰，同时自成一区。

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　　教学楼底层

　　教学楼底层设置架空层，在场地不足的时候作为学生的室外活动场所。

　　2

　　普通教室

　　布置在5层楼及以下的楼层。六层及局部一层布置专业教室，符合学生的日常上课规律。

　　3

　　教学楼一层

　　集中布置大报告厅以及小报告厅，从其位置而言也可以更好地服务整个教学区。

　　4

　　综合楼

　　为七层内廊式建筑，一层为架空通道及图书馆书库等次要功能。二层主要为图书馆，三至六层为辅助教学用房，七层为办公用房。

　　生活配套区

　　新建的食堂、体育馆布置在地块南部。

　　食堂与体育馆整合在一栋楼内(食堂位于一层，体育馆位于二层)，可以更好地服务北侧的教学区，既相对独立又集中成区。

　　1

　　食堂

　　位于一层，布置在地块南部。教工食堂与学生食堂相互独立。体育馆布置在食堂上，朝着校园入口的方向设置主要的出入口，并在一楼预留独立的门厅。

　　2

　　体育馆

　　分为篮球馆与排球馆两个相互独立的区域，互不影响又能相互串联。体育馆中设置夹层，作为健身、乒乓球等活动场所。

　　入口广场区

　　建设用地中部留出空地，作为校园的主要入口广场。这样既重新塑造了校园的对外的城市展示面，又成为了师生聚集、活动、停留的良好场所。同时这块广场也成为了生活配套区与教学区的自然分界，保证了功能结构的合理性。

　　三大系统设计蓝图

　　01

　　景观系统

　　地块的景观利用原有地形进行设计，整体把握环境，建筑与人三者间的和谐关系，强调新旧部分协调统一的表达。

　　在充分利用现有资源基础上，传承传统的空间文化气质，并巧妙运用现代化的设计手法与素材，使校园环境彰显出历史感和尊严感，唤醒学生的归属感。景观小品突出自然要素，如阳光、风、树等应用，体现自然山水园林的文化意境。

　　02

　　交通系统

　　本项目将车行主入口设置在东侧道路上，并与校前广场控制一定距离。车道以绿化、景观挡墙与主广场的人行交通相互区隔开。车辆在进入校园后以最短的路径进入地下车库，从而避免与人行交通的相互干扰。地块东北角设置次要的车行出入口。东侧道路北部，设置临时消防车出入口。

　　03

　　造型系统

　　项目造型匹配场所精神，并与现有的校园环境相协调。同时力图进一步创新，建筑通过以简代繁的设计手法再现当代教育建筑和教学理念的意蕴和灵魂。采用现代的材料，如陶板、涂料、木材等与现有建筑取得颜色上的统一。并大胆创新，采用色彩组合和体块穿插的手法，结合地域建筑特色，用现代手法演绎新时代的教育建筑精髓。