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关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见发布

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增大字体作者：区教育局来源：公众号发布时间：2024-03-06 19:23:08

近日

市教育局等十四部门印发了

《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》

一起来看↓

为高质量推进中小学“科学”教育改革创新发展，《实施意见》提出大力弘扬科学家精神、激活“科学”教育公共活力、推进“科学”教育资源供给侧改革、推进拔尖创新人才选拔和培养等27条措施。

包括：KEXUEJIAOYU

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图片加强“科学”教师队伍建设，聘请院士、科技专家担任“科学顾问”“科学副校长”，中小学校设立“科技辅导员”，配置“科学”专兼职实验员。

◆市教科院附属小学开设科学工程课

加大理工类博士、硕士学位的“科学”教师招聘力度，实施“学科融合教师”“全科教师”培训培养计划，设立市级“科学名师工作站”等。

◆厦门一中设立科创基地大力培养创新拔尖人才

图片进一步统筹科学教育与工程教育，推进“科学”校本课程开发建设，开展大数据、人工智能、元宇宙、量子科技等科技教育。实施项目化学习，强化学科交叉和个性化培养，用科普讲好中国式现代化故事。

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◆集美区杏东小学组织科学与人工智能跨学科融合学习

图片深化“科学”实践六个“100%”。全市学校100%每年开展一次科学节，学生100%参与科学节活动。全市开展“科学”类课后服务活动的学校数占比100%，力争每周参加1次以上“科学”类课后服务的学生数占比100%。

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◆翔安区马巷中心小学开展科学实验技能测试

全市100%的学校走向社会或借助第三方力量开展“科学”实践活动，100%的学校建立“一校一品”的“科学”教育品牌。

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◆双十附校每周末开放科学教室让学生做实验

图片设立科学教育研究与实践基地，建立科普教育数字化研学用共同体,培育科普场馆科学教育精品项目。统筹协调博物馆、科技馆、植物园等主动纳入学校“科学”教育课程计划。

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◆双十中学组织梦辰天文社科普观察活动

组织教师“实习研究员”“博习会”，组织学生到场馆开展“实景学习”“跨学科学习”等活动。

◆厦门市第三中学机器人竞赛综合技能项目训练

图片推动与新加坡、英国、美国等国家开展科学教育交流，设立厦门-香港、厦门-澳门学生“科学”教育合作项目，邀请台湾学生参加每年一度的厦门市科技赛事，深化两岸科学教育融合发展。

厦门市新教育学校

组织学生参加全球科学创造发明交流

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图片设立中小学拔尖创新人才研究中心，建立拔尖创新人才学科培养基地，与国内一流高校开展拔尖创新人才合作培养。推进科技创新人才自主招生改革，举办科技创新夏令营、冬令营等活动。

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图片◆厦门外国语学校附属小学组织“AI智能创未来”科创嘉年华活动

接下来，有关部门将围绕27条措施制定详细实施方案，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，提高学生科学素质，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

关键词：

作者：区教育局

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