一年级上学会哭怎么办

和孩子进行沟通，很多小孩子不适应，经常哭，而且哭的时间很长。当然这种沟通不能只是问孩子你怎么了，而是要具体，转着弯问，从小问题入手，你们班老师最喜欢谁了，你最喜欢和谁玩啊，你们体育课老师让做什么了，等等这些无关紧要的小问题进而转化成他自己的问题，有关他的情况就能慢慢了解到。

2. 和班主任进行沟通，其他的老师相对了解的较少，班主任和孩子沟通的多，婉转一些，多了解一些孩子的有关情况。

个人认为，很多孩子你一直问，他就是不说，也不告诉任何人，多陪陪孩子，在他高兴，放松，愉快的时候，进行一些有技巧的谈话，可能会更多的了解到孩子的情况。

前段时间看到几本绘本，关于情绪管理方面的，我觉得很多孩子是不知道自己的反面情绪该如何处理，如果条件允许的情况下，可以买来和孩子每天都进行亲自阅读，让孩子知道遇到自己情绪问题，该如何进行处理，而不是一味的哭。

追问

在家跟她谈的非常开心，自己保证的也好，还跟我拉勾保证，可是一到学校不长时间就哭了

追答

不仅仅和孩子谈，孩子太小了，你主要是根据孩子的谈话情况，分析或者引导孩子说出他的心里话，为什么哭？这个不需要保证，我甚至觉得不需要孩子做出任何的承诺，每个人都有悲伤难过的权利，我们能做的就是陪伴，安慰，鼓励，告诉孩子，不管什么情况下，你会永远爱他，给他勇气给他力量。

具体问孩子为什么哭，如果孩子能说出具体原因，想办法打开心结。

如果问不出来，就找自己的原因，有一位心理学老师说过一句话，孩子都是父母的影像，是不是孩子平时比较自由不适应，是不是孩子学习差老师批评，父母没有及时开导，是不是孩子在学校受了同学欺负家长不知道.........

其实，一年级孩子哭，在第一学期较多，第二学期就比较少了，如果哭的时间较长，经常哭，肯定是有问题的，多关心多鼓励，甚至就是经常抱抱孩子，让他感受到父母的爱，有时候孩子哭是没有理由的，多理解不要总逼迫孩子不哭，回来多和孩子交流快乐的事情，多陪孩子少看手机和电脑（个人意见仅供参考）。

其它回答：

1、

是不是在学校有了什么不快乐的记忆。或者比较依恋家人？有没人说过学校不乖老师很凶之类的？我觉得还是要你们慢慢的引导他一下，让他自己说说，为什么要哭，一定有理由的，或者他不能用适当的词说出的感觉，一个可能一个可能去问问？我们小时候也有过一个月狂哭的纪录，后来我们把所有可能都写在一张纸上，基本不太可能的事都记下。一件件，有意无意的套问，才知道是因为吃饭不干净被老师拉到厕所门口的小房间里站了一下。呵，其实是很小的一件事，当时是吓坏了，后来知道是怎么回事了，我们开导他，装作无所谓，也没找老师，二天就好了。

2、

家长陪读一周试试，可以前两天全陪，慢慢过渡到陪半如果是天。观察是否是学校或教师或同学的问题，问题严重，无法改变就转学吧，如果是自己家孩子的问题，只能家长自己再想办法

3、

另外，孩子周边的人是否在孩子面前说过类似读书要抽骨头啦。。。很辛苦的啊。。。以后没得玩啊。。。之类的话，前段时间在学校里和同学相处怎么样，有没有不愉快，孩子对老师的感觉怎么样？是喜欢、尊敬、还是害怕？要多与孩子沟通一下，询问一些细节的东西。孩子这种表现肯定是有原因的，找到原因就好开导了。