我听说的，现在就应该培养孩子的2大能力：少儿英语和少儿编程。

 惠民大叔第51篇，和你一起探讨孩子的未来。

================================

1、

英语，已经成为全世界的语言。你从电视上看，爸爸去哪儿，所有的主人公都是在国际学校或者本身父母就是外国人，他们也在努力学习中文，而小孩子都在努力学习英语。

厦门也有国际学校，也是在培养一群将要出国留学的孩子。他们的起跑线就比我们高。

厦门大部分的学校一年级就开放了英语课程。所以这里不说英语的重要性，大部分的家长已经在做。

2、

我们今天来说说少儿编程。

我经常会听到一些孩子说，编程属于理科生学习的东西，就好像有很多同学会不理解为什么文科生也要学数学一样。

学编程的核心，也不是学计算机语言，而是学一种思维方式。

今天，很多孩子每天都忙于上各种各样的补习班、学习各种各样的才艺，但其中，我觉得最值得投入时间和精力的，还是孩子思维能力的培养。

惠民大叔，小时候穷，完全没有接触过任何编程的行当，但在快毕业的时候，玩电脑喜欢学网站设计，然后学习html代码，asp代码，就懂得了一点皮毛，这些皮毛，让我成为了自由职业者，现在都靠这个吃饭，包括运营这个微信公众号也是这样，这种学习影响到后来的思维能力。

学习少儿编程有什么好处？

第一是分解问题的能力，把一个庞大的任务分解成几个小问题分别解决。“策划全家人的旅行”听起来非常庞大、繁琐，那么，我首先就要将这个庞大的任务分解成几个小任务，我可以把旅行，先分解成“订机票”、“订酒店”、“订活动”三个任务，然后依次分别解决。

第二是抽象思维。如果我们把很多时间花在没有必要的细节上，就会降低我们的效率。所以一个善于运用抽象思维的同学会剥离出问题的核心，知道什么是重要的、需要提前确定的，什么是不重要的、到时候慢慢看也行的。这样TA就不会浪费时间在不必要的项目上。

第三，写作文、做演讲，其实都需要计算性思维，比方说在语文课上写作文的时候，要想写得又快又好，通常我们要列一个作文的提纲，列提纲这个动作其实就是在分解问题。

第四，会编程的孩子，数理化学起来也不会太难。

比如说在解数学题的时候，我们就经常要用到分解问题的技巧。这里有道数学题，看上去有点长，不过一个思维能力强的小朋友就不会被这个长度吓到，而是把它分拆成三个问题：第一个问题是，首先要解出左边这个算式的答案；接着要计算出右边这个算式的答案，这是第二个小问题；再来是我们要比较这两个数的大小，这是第三个小问题。

以上4点是惠民大叔从网上看到的，分享给大家，其实写作文的时候我就用这种方法告诉孩子要列提纲，然后再下笔。没想到应用到了就是以前自学过的编程能力。

所以，我想说的是，兴趣是一切的源动力，最好的教育方式从不是给孩子一个系统，而是让他们根据兴趣和热情，自己慢慢摸索出一个系统来。

惠民大叔也还在思考，如何让孩子去学习一点这个少儿编程的能力。有兴趣的家长，一起探讨吧。‍

=================

惠民大叔公众号：ixm001，一个只有2000个厦门家长关注的关于孩子读书、学习、成长的公众号。转给有需要的家长：）