为什么中小学学校名字越来越长？

为什么学校名字越来越长？文章说，业内人士指出，这是一场四方合谋的文字游戏：学校、教育主管部门、房地产商或房产中介、家长（学生），排名难分先后。

结果呢？共赢！

家长（学生）得到很大的安慰；学区房销售得到有效拉动；办学层次，改改校名，似乎自动提升，分校及主管部门与有荣焉……

作者说，现在，“房住不炒”的警报不时拉响，中小学的校名不断前缀名校的牌子，这算什么操作？不是在推波助“炒”吗？

厦门呢？

在《中国青年报》这篇文章发表后，留言区都在“认领”：这是说的我们这里吧？

认真想一想，厦门学校的校名也是越来越长了！现在要找校名四个字的学校，很难了。

而且，《中国青年报》说的20多个字校名还真不是开玩笑，前不久还传出厦门某新开发区要以“**中学**区附属学校***附属学校”来命名学校，也就是说，名校的附属学校的附属学校，被戏称为某某名校的“孙子”学校。据说遭到教育部门的强烈反对，但是，不知结果如何。

以“实验”命名的学校也越来越多

不仅校名越来越长，各地学校的“实验病”也越来越严重——以“实验”命名的学校也越来越多。

图片来源：一只学霸（bajie203）

也一直有人要我们要盘点下厦门以“实验”命名的学校，其实，我们做过盘点。厦门目前有38所中学、小学和幼儿园冠之于“实验”。

2014年，《厦门晚报》曾做过盘点，厦门有15所学校以“实验”命名。

也就是说，六年之间，厦门生出23所以“实验”命名的学校。而且，从目前看，过几年还会更多，据说有的区已经规划从第一到第十几的实验学校。

在厦门，第一所实验学校是厦门实验小学。
（摄影：曾欣悦）

学校校名越来越长
实验学校越来越多
这样好吗？‍

有人对此感到痛心疾首：名校办分校，分校再办分校，又有校区，分校的“碗里”到底能有多少名校的“汤料”？老百姓最后也许没有真正获得优质教育资源，只是虚荣心的虚幻满足。

所以，怪套路太深？

其实，不少家长还真好这一口。这种事情已经屡见不鲜：一所新办的学校，如果只是以地名命名，被划入新学校片区的家长很可能不满意划片，到教育局“维权”，但是，如果新的学校挂上名校的前缀，那么，尽管只是刚刚开办，家长一般不会有意见，而且，新办的学校很快会成为新的热门学校，这也促使越来越多新办校傍大牌，这样大家相安无事。

有人说，这是因为：家长、社会都越来越没有耐性去等待一所学校长大，一些家长也越来越沉迷学校名字给他们带来的“虚荣”，不管三七二十一，只要是“实验”或是名校的附属学校，都是好学校。

当然，也有人说，也不必痛心疾首。如果学校不挂名校的前缀或是取名实验学校，就能获得优质教育资源吗？换句话说，其实都差不多，如果20多字的校名会让家长对学校更有信心，那其实也未尝不可，反正就是一个名。

或许，要一分为二看待校名新现象，如果取了个傍大牌的校名，使得一些原本很普通学校或是新校获得全新发展，不仅“身价”不一样了，而且，一下子就赢得家长好感，那其实也没有好谴责。家长们往往会认为，某某名校附属学校，或是“实验”学校，从一定程度上传递了一些信息，例如，显示主管部门“另眼相看”，如果是改名，则显示学校还在做事情、在思考，这是一个积极的信号。对于学校来说，有了一个好的开始，后面或许就会顺畅。

也就是说，不是所有傍大牌或是实验学校都是不好的，有过成功经验，正是这些成功经验“诱惑”更多人要走这个“捷径”。

但是，凡事都要有个度，适可而止，如果不加节制，一味地让新校榜大牌，不仅新校没法得到大牌学校滋养，反倒有可能把大牌学校给拖垮了。据说厦门的几所名校，已经出现了不堪重负的迹象了。其次，学校文化是几十年甚至上百年的传承，简单地复制粘贴，会不会产生水土不服？

或许，我们要防止的是，大家光在校名上做文章，制造出名校的泡沫，大家都陶醉在名校虚荣之中，到时候一觉醒来，才发现原来都在白日做梦，那就糟糕了。